A.馬云
B.馬化騰
C.劉強(qiáng)東
D.王石
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A.用戶思維
B.極致思維
C.簡約思維
D.流量思維
A.馬云
B.馬化騰
C.于楊
D.劉強(qiáng)東
A.1996
B.1997
C.1998
D.1999
A.馬云
B.馬化騰
C.劉強(qiáng)東
D.謝平
A.農(nóng)業(yè)電子商務(wù)服務(wù)交易服務(wù)
B.農(nóng)業(yè)電子商務(wù)支撐服務(wù)
C.農(nóng)業(yè)電子商務(wù)衍生服務(wù)
D.農(nóng)業(yè)電子商務(wù)生產(chǎn)服務(wù)
最新試題
智慧校園是數(shù)字校園的進(jìn)一步發(fā)展和提升,能夠?qū)W(xué)校物理空間和信息空間有機(jī)銜接,提供以人為本的個性化創(chuàng)新服務(wù)。
“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)”主要包含哪幾種學(xué)習(xí)形式?()
支持高校、科研院所等專業(yè)技術(shù)人員在職和離崗創(chuàng)業(yè),對經(jīng)同意離崗的可在半年內(nèi)保留人事關(guān)系。
“互聯(lián)網(wǎng)+德育”是探索互聯(lián)網(wǎng)思維和技術(shù)背景下教師角色轉(zhuǎn)型,教育模式創(chuàng)新,課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)變革,在智慧環(huán)境教學(xué)支持下推進(jìn)德育教育的有效形式。
有人說,未來學(xué)校包含虛擬學(xué)校和實(shí)體學(xué)校兩種形式。
成長畫像是指在學(xué)生接受教育的成長過程中。以學(xué)生多來源多維度數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),描繪學(xué)生成長軌跡。通過數(shù)據(jù)分析技術(shù)生成全方位的學(xué)生畫像,既包含過程性描述,也包含總結(jié)性描述,促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。
智慧校園的建設(shè)是推動教育治理現(xiàn)代化的重要途徑。構(gòu)建以信息化為基礎(chǔ)的智慧校園,能夠?yàn)閷W(xué)校的教育治理提供有效的解決方案。
“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”從優(yōu)化教學(xué)到模式重構(gòu)包含以下哪幾個方面?()
“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”是“互聯(lián)網(wǎng)+”在黨建領(lǐng)域運(yùn)用的新課題。
以下不是“互聯(lián)網(wǎng)+教研”基本教研方式的是()