判斷題細(xì)微型操作技能靠小肌肉群的運動來實現(xiàn)，一般不需激烈的大運動，著重于比較狹窄的空間領(lǐng)域進行手、腳、眼的巧妙的協(xié)調(diào)動作，或者是配合默契的動作等。比如，打字、彈鋼琴、舉重、鐵餅、標(biāo)槍等，就屬于這類技能。
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1.單項選擇題一個學(xué)生以語詞的聲音表象、動覺表象為支柱而進行心智活動，這主要屬于智力技能形成的（）。
A.物質(zhì)活動或物質(zhì)化活動階段
B.出聲的外部言語階段
C.無聲的外部言語階段
D.內(nèi)部語言階段
2.單項選擇題記憶技能屬于（）。
A.運動技能
B.操作技能
C.智力技能
D.一般技能
3.單項選擇題動作特點主要表現(xiàn)為：動作具有較高的穩(wěn)定性、準(zhǔn)確性和靈活性，動覺控制增強不需要視覺的專門控制和有意識的活動的操作技能形成階段屬于（）。
A.操作的定向
B.操作的模仿
C.操作的整合
D.操作的熟練
4.單項選擇題心智技能形成過程中各階段順序是（）。
A.原型操作、原型定向、原型內(nèi)化
B.原型操作、原型內(nèi)化、原型定向
C.原型內(nèi)化、原型定向、原型操作
D.原型定向、原型操作、原型內(nèi)化
5.單項選擇題技能是通過學(xué)習(xí)而形成的符合法則要求的（）。
A.能力
B.活動方式
C.行為規(guī)范
D.知識
最新試題
吹拉彈唱屬于（）。
題型：單項選擇題
技能是通過練習(xí)而形成的合乎法則的活動方式，一般分為（）與操作技能兩種。
題型：填空題
運用我國心理學(xué)家提出的關(guān)于心智技能形成的理論，結(jié)合教學(xué)實際，談?wù)勅绾芜\用有效的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的心智技能。
題型：問答題
著名認(rèn)知心理學(xué)家安德森認(rèn)為，心智技能的形成經(jīng)過三個階段，即（）。
題型：多項選擇題
在演示加法運算時，使學(xué)生知道這種運算的目的就是求幾個數(shù)量的和；知道運算的客體就是事物的數(shù)量；知道運算的操作程序（步驟次序）及方法（運算的方式）。按照加里培林的心智技能階段理論，這屬于（）。
題型：單項選擇題
技能的學(xué)習(xí)要以（）的掌握為前提。
題型：單項選擇題
高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的（）。
題型：單項選擇題
一般認(rèn)為操作技能的形成可以分為操作定向、操作模仿、（）與操作熟練四個階段。
題型：填空題
不屬于心智技能的是（）。
題型：單項選擇題
智力技能形成的最高階段是（）。
題型：單項選擇題