單項選擇題人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方（）。
A.修養(yǎng)和處世方法
B.身份和地位
C.交往方式與方法
D.需要滿足的程度
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2.單項選擇題人云亦云，隨聲附和等都是（）的表現(xiàn)。
A.社會助長計劃
B.從眾行為傾向
C.恐懼感
D.態(tài)度改變
3.單項選擇題皮格馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了教師的（）對學生的影響。
A.知識
B.引導
C.期望
D.能力
4.單項選擇題“一俊遮百丑”、“一壞百壞”描述了社會認知信息整體過程中的（）。
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)
5.單項選擇題某生學習成績較差，卻經(jīng)常在同學面前炫耀自己的母親是老板，以求得心理滿足。這種心理防御方式稱為（）。
A.升華
B.轉(zhuǎn)移
C.退行
D.補償
最新試題
在升國旗、奏國歌時，心中的愛國之情就油然而生，這是態(tài)度的（）成分。
題型：單項選擇題
人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方（）。
題型：單項選擇題
簡述群體的含義和特征。
題型：問答題
把個人任務(wù)與群體的任務(wù)目標區(qū)分開來，就會增強群體的凝聚力。
題型：判斷題
個體在群體的壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的意見或行為的社會現(xiàn)象是（）。
題型：填空題
蘇東坡與佛印開玩笑說：“我看見你是一堆狗屎。”而佛印則微笑著說：“我看你是一尊金佛。”后來，蘇東坡對妹妹提起此事，蘇小妹說：“佛家說‘佛心自現(xiàn)’，你看別人是什么，就表示你看自己是什么。”這個故事反映的是心理學中的（）。
題型：單項選擇題
有些平時很勤勞的學生在大掃除時懶懶散散，不愛干活，這種現(xiàn)象是（）。
題型：單項選擇題
（）是群體發(fā)展的高級形式。
題型：填空題
一般認為女生心細、膽小、嬌氣，男生則膽大、粗心、傲氣，這是社會知覺的（）。
題型：單項選擇題
“北方人比較豪爽、耿直，南方人比較精明、感悟細膩”這種區(qū)分是（）。
題型：單項選擇題