人生來(lái)就有的典型且穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征是（）

教育中我們主要強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)人格的獨(dú)特性。

一個(gè)人的性格好壞和遺傳因素沒有關(guān)系。

青少年自覺地按照一定的行動(dòng)目標(biāo)和社會(huì)準(zhǔn)則來(lái)評(píng)價(jià)自己的心理品質(zhì)和能力叫做：（）

抑郁質(zhì)的人多愁善感、敏感脆弱，具有這種性格對(duì)人的發(fā)展是不利的。

人與人之間的差異主要體現(xiàn)在（）

人的自我意識(shí)發(fā)展的第一個(gè)飛躍期是在1‐3歲，第二個(gè)飛躍期是在（）

日常生活中，人所具有的勤奮、誠(chéng)實(shí)、善良或馬虎、自大、奸詐等都是關(guān)于（）特征的描述。

張明耐受性高，易受外界刺激的影響，具有較高的可塑性，反應(yīng)迅速靈活。這種氣質(zhì)屬于（）。

（）指出人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。