多項選擇題群體凝聚力的正向力量包括以下（）含義。
A.成員間較多的感情聯(lián)系
B.制約成員的思想和行為
C.成員間彼此喜歡
D.使成員留在群體中的動機
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3.單項選擇題在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)一致的行為。即（）。
A.順從
B.眾從
C.從眾
D.服從
4.單項選擇題兩位同學一起上學、一起玩，關(guān)系較好，主要是由于（）。
A.交往的頻率高
B.態(tài)度相似
C.個性互補
D.外貌吸引
5.單項選擇題關(guān)于從眾，下列說法正確的是（）。
A.個體自我評價越高，他的從眾行為越多
B.如果情境很明確，判斷事物的客觀標準很清晰，那么從眾行為會增加
C.群體成員的一致性越高，個體越容易產(chǎn)生從眾行為
D.群體規(guī)模與其成員的從眾性呈線性關(guān)系
最新試題
人際關(guān)系的三維理論是由（）提出的。
題型：單項選擇題
群體根據(jù)個體內(nèi)心傾向和行為動機可以劃分為實屬群體和（）群體。
題型：填空題
學生因為教師和藹可親、知識廣博而喜歡其所教課程。這主要體現(xiàn)了人際交往中的（）。
題型：單項選擇題
正式群體的發(fā)展經(jīng)歷了松散群體、（）和（）三個階段。
題型：填空題
影響群體士氣的因素有（）。
題型：多項選擇題
（）是群體發(fā)展的高級形式。
題型：填空題
把個人任務(wù)與群體的任務(wù)目標區(qū)分開來，就會增強群體的凝聚力。
題型：判斷題
人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方（）。
題型：單項選擇題
“本科女生是小龍女，女碩士是李莫愁，女博士是滅絕師太”這種說法是一種典型的（）效應。
題型：填空題
皮格馬利翁效應體現(xiàn)了教師的（）對學生的影響。
題型：單項選擇題