單項(xiàng)選擇題早晚時(shí)間被充分利用,晚上的學(xué)習(xí)效果優(yōu)于白天,這是由于白天受什么干擾較多()

A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.單一抑制
D.雙重抑制


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最新試題

奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

凡是發(fā)生過的心理活動(dòng),都會(huì)在人腦中保留一定的影響,留下一定的印象。

題型:判斷題

在學(xué)習(xí)了新知識(shí)之后,遺忘內(nèi)容的百分率最大的時(shí)期是(),因此復(fù)習(xí)要及時(shí)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

認(rèn)為“遺忘是因?yàn)槲覀儾幌胗浂鴮⒁恍┯洃浶畔⑴懦谝庾R(shí)之外”的理論是()

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學(xué)生背誦課文時(shí)常常是開頭、結(jié)尾部分容易記住,中間部分容易出錯(cuò)。這主要是由于()。

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學(xué)生剛學(xué)英語時(shí),對(duì)26個(gè)字母的記憶兩頭容易,中間難,這種現(xiàn)象的解釋是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

“無意義音節(jié)”是()發(fā)明的。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

記憶的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中()是信息的提取和輸出。

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人們?cè)谟斡[過“萬里長城”后,在頭腦中留下了生動(dòng)的長城形象,這種記憶是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,如果過了很長時(shí)間直到考試前復(fù)習(xí),就幾乎等于重新學(xué)習(xí),曲線告訴我們學(xué)習(xí)不被遺忘,在學(xué)習(xí)中要()復(fù)習(xí)。

題型:填空題