問答題要培養(yǎng)合乎時代需要的一代新人,應(yīng)該特別注意人才素質(zhì)的哪些方面?
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3.單項選擇題在教育目的的價值取向上堅持社會本位論的代表人物是()。
A.盧梭
B.裴斯泰洛齊
C.赫爾巴特
D.洛克
5.單項選擇題全面發(fā)展教育的靈魂是()。
A.德育
B.智育
C.美育
D.體育
最新試題
在美育過程中,通過組織學(xué)生聆聽音樂、欣賞畫展、體驗運動美等活動,使學(xué)生處在一種喜悅的心理狀態(tài)和精神狀態(tài),產(chǎn)生強烈的情感體驗,獲得審美感受。這體現(xiàn)了美育的()
題型:單項選擇題
媒介素養(yǎng)教育的核心與宗旨在于培養(yǎng)()
題型:單項選擇題
下列哪些選項體現(xiàn)了社會本位論的教育目的觀?()
題型:多項選擇題
教育目的作為培養(yǎng)人的總體要求,總是內(nèi)在的決定著教育的社會性質(zhì)和教育對象發(fā)展的素質(zhì)。
題型:判斷題
教育目的的內(nèi)容通常包括對教育的性質(zhì)與價值取向、對受教育者的身心發(fā)展與人才規(guī)格作出具體規(guī)定,就是要求教育目的明確地()。
題型:多項選擇題
特長教育體現(xiàn)了()。
題型:單項選擇題
把教育的社會目的絕對化,完全割裂人與社會的關(guān)系,極易導(dǎo)致教育對人的培養(yǎng)只見社會不見人。這意味著()
題型:單項選擇題
社會本位論的教育目的觀是一種“外爍”觀,主張人的價值是通過后天的社會和教育獲得的,而且是在社會中展現(xiàn)的,它的基本特點是重視()。
題型:多項選擇題
"五育"并舉是《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》對素質(zhì)教育的創(chuàng)新定義,包括()
題型:多項選擇題
實施美育主要應(yīng)遵循的原則有()。
題型:多項選擇題