關(guān)于制定教育目的的基本依據(jù)，下列選項中不正確的是（）。

在普通中小學教育的各個組成部分中，（）集中體現(xiàn)了我國教育的價值取向和社會政治性質(zhì)，在學生的全面發(fā)展中起著定向和動力的作用。

孔子提出教育的基本目的是培養(yǎng)君子，這是（）方面的要求。

“雙減”后，各地各學校在全面壓減作業(yè)總量和時長的同時，也在積極探索符合學生年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)索質(zhì)教育導向的作業(yè)設計，特別是在寒暑假這段相對比較長的業(yè)余時間，如何有效利用和引導學生持續(xù)進行有意義的學習，是一個需要足夠重視和深入思考的問題。下列對“素質(zhì)教育"的認識，錯誤的有（）。

“雙減”政策的落實體現(xiàn)了教育目的對學校教育行為具有（）。

在全面發(fā)展的教育中（）是基礎(chǔ)。

兒童價值觀的取向包括（）。

某學校校長在開會后決定在校內(nèi)推行素質(zhì)教育，他做了如下改革措施：①嚴禁學科教師給學生布置課后作業(yè)；②在校內(nèi)開展大量課外活動；③大量減少文化課課時，增加體育、藝術(shù)等課程的課時。對此，下列表述正確的是（）。

在素質(zhì)教育實施過程中，我們應當強化普及意識，淡化教育中的（）意識。

各級各類學校的培養(yǎng)目標屬于教育目的的第三個層次。