在普通中小學教育的各個組成部分中，（）集中體現(xiàn)了我國教育的價值取向和社會政治性質，在學生的全面發(fā)展中起著定向和動力的作用。

在美育過程中，通過組織學生聆聽音樂、欣賞畫展、體驗運動美等活動，使學生處在一種喜悅的心理狀態(tài)和精神狀態(tài)，產生強烈的情感體驗，獲得審美感受。這體現(xiàn)了美育的（）

下列對馬克思主義關于人的全面發(fā)展的內涵，理解正確的是（）。

各級各類學校的培養(yǎng)目標屬于教育目的的第三個層次。

"五育"并舉是《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》對素質教育的創(chuàng)新定義，包括（）

媒介素養(yǎng)教育的核心與宗旨在于培養(yǎng)（）

學校培養(yǎng)學生誠實守信的品質，屬于（）

教育目的要反映生產力和科技發(fā)展對人才的需求。

關于五育的關系，以下表述不正確的是（）。

“雙減”政策的落實體現(xiàn)了教育目的對學校教育行為具有（）。