何謂“班級文化”，應該怎樣營造？

你如何調動課堂的氛圍，鼓勵學生積極發(fā)言？

你認為該如何指導學生進行朗讀？

你的一個很好的教學改革方案，不僅沒得到校長的采納，反而說你異想天開，你會怎么辦？

學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力？

教師如何提高駕馭課堂的能力？

班級開家長會時，你會做何準備，如何與家長溝通？

作為一名班主任，你會如何處理班上發(fā)生的偷竊事件？

教師如何與學生溝通？

新課程標準的價值取向是什么？