根據(jù)布盧姆的分類，認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)除知識（記憶）外，還包括哪些層次？

請你描述青春期男女學(xué)生的心理特點。

作為一名班主任，你會如何處理班上發(fā)生的偷竊事件？

外出郊游過程中，學(xué)生食物中毒，作為教師你應(yīng)該怎么做?

有一個家長說有事要跟學(xué)校校長談，見不到校長他就不走，而此時校長又在外地開會，這時你怎么處理這個事？

何謂“班級文化”，應(yīng)該怎樣營造？

你是如何看待教師這個行業(yè)的？

學(xué)生心目中的好班主任形象有那些？

你如何看待教育公平？

學(xué)生記憶有什么特點，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力？