多項選擇題教師能力主要包括()。
A.教育教學能力
B.組織管理能力
C.知識歸納能力
D.系統(tǒng)學習能力
E.判斷能力
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1.多項選擇題教師職業(yè)角色形成所要經(jīng)歷的階段是()。
A.角色認知
B.角色準備
C.角色認同
D.角色信念形成
E.角色學習
2.多項選擇題教師職業(yè)角色的形成可分為哪幾個階段?()
A.角色認知
B.角色認同
C.角色信念的形成
D.角色模仿
E.角色內(nèi)化
3.多項選擇題布魯巴奇等人在1994年提出的四種反思方法包括()。
A.反思日記
B.詳細描述
C.交流討論
D.行動研究
4.多項選擇題勒和布朗根據(jù)教學所關注的焦點問題,把教師的成長分為哪幾個階段?()
A.關注生存階段
B.關注自我階段
C.關注情境階段
D.關注學生階段
5.多項選擇題進行專門訓練的關鍵程序有()。
A.每天進行回顧
B.有意義地呈現(xiàn)新材料
C.有效地指導課堂作業(yè)
D.布置家庭作業(yè)
E.每周、每月都進行回顧
最新試題
教師的角色認知處于教師職業(yè)角色形成的第幾階段()。
題型:單項選擇題
教師無法幫助學生順利通過最近發(fā)展區(qū)。
題型:判斷題
教師的一般教育效能感出現(xiàn)的趨勢是,隨教齡增加而()。
題型:單項選擇題
教師能力主要包括()。
題型:多項選擇題
教師職業(yè)角色形成所要經(jīng)歷的階段是()。
題型:多項選擇題
依據(jù)福勒和布朗的研究,教師的成長可分為()。
題型:多項選擇題
對教師威信的形成起決定作用的是()。
題型:單項選擇題
在師生關系中,()。
題型:單項選擇題
進行專門訓練的關鍵程序有()。
題型:多項選擇題
教師的角色認同處于教師職業(yè)角色形成的第幾階段()。
題型:單項選擇題