單項選擇題程序教學的創(chuàng)始者是（）。
A.斯金納
B.普萊西
C.加涅
D.布魯納
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1.單項選擇題加涅提出了（）模式。
A.積累學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.觀察學習
D.接受學習
2.單項選擇題指導教學是以（）為中心，在教師指導下使用結構化的有序材料的課堂教學。
A.學生
B.教師
C.學習成績
D.教材
3.單項選擇題評價教學結果的最客觀和最可靠的標準是（）
A.教學方法
B.教學目標
C.教學環(huán)境
D.教學策略
最新試題
教師在學校教育中，常常要用到哪些方法？（）
題型：多項選擇題
在個別化教學中，程序教學的發(fā)明人是（）。
題型：單項選擇題
指導教學包括的活動有（）。
題型：多項選擇題
在充實制教學策略中，擴增教材或作業(yè)的分量而不增加難度的方法是（）
題型：單項選擇題
適應智力差異的教學方式包括（）
題型：多項選擇題
簡述教學策略包含的內(nèi)容。
題型：問答題
教學是有一定程序結構的，按照加涅的觀點，在教學中需要完成哪幾大教學事項？
題型：問答題
有些課題主要包含高度有結構的知識和技能，如果教學目標是要求學生盡快地掌握這種知識和技能，則宜于采用（）。
題型：單項選擇題
布盧姆提出的學習理論是（）
題型：單項選擇題
能讓學生以自己的速度和水平自學，有特定的順序和小步子安排的材料的個別化教學方法，是（）
題型：填空題