A.教學(xué)目標(biāo)
B.教育目的
C.教學(xué)計(jì)劃
D.教學(xué)策略
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A.學(xué)生
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)媒體
A.教學(xué)程序
B.教學(xué)過(guò)程
C.教學(xué)事項(xiàng)
D.教學(xué)方法
A.桑代克
B.布魯納
C.維納
D.陸欽斯
最新試題
課堂教學(xué)環(huán)境包括課堂物理環(huán)境和()兩個(gè)方面。
以下哪些是宏觀教學(xué)系統(tǒng)中的主要變量?()
加涅和布里格斯把教學(xué)組織形式分為()
學(xué)習(xí)與教學(xué)的過(guò)程包括()。
教學(xué)活動(dòng)中,師生之間對(duì)相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體的科學(xué)運(yùn)用是()
教學(xué)技術(shù)是指()
選擇教學(xué)媒體時(shí),教師要綜合權(quán)衡教學(xué)情景、()、教學(xué)目標(biāo)性質(zhì)、教學(xué)媒體的特性等方面的因素。
以下關(guān)于學(xué)與教相互作用過(guò)程模式描述正確的是()。
將程序教學(xué)的基本思想和方法與現(xiàn)代的電子計(jì)算機(jī)結(jié)合起來(lái)的一種個(gè)別化教學(xué)形式是()
斯金納認(rèn)為,“教學(xué)就是安排可能發(fā)生強(qiáng)化的事促進(jìn)學(xué)習(xí)”,所以他建議利用操作條件反射理論安排程序教學(xué),以便更有效地呈現(xiàn)于學(xué)習(xí)教材。其程序教學(xué)的基本原則是()