群體的基本特征有什么？

班主任主要依靠少數(shù)幾個(gè)干部維持班上工作，多數(shù)學(xué)生對(duì)班集體的支持僅屬一般。這種班集體屬于（）

影響著群體與成員個(gè)人行為發(fā)展變化的力量的總和就是（）。

在通常情況下，課堂氣氛可以分成積極的，消極的和（）三種類型。

班主任采取通過全班同學(xué)討論建立行為準(zhǔn)則并約束行為的方式來實(shí)現(xiàn)課堂管理。這種管理利用的是（）

影響課堂上概念學(xué)習(xí)的主要因素有概念的定義特征、（）和講授概念的方式。

課堂里某些占優(yōu)勢(shì)的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)，叫做（），它是教學(xué)過程的軟情境。

班級(jí)，小組，少先隊(duì)都屬于（）。

以下屬于學(xué)生群體差異的是（）。

人際交往過程必須以一定的符號(hào)系統(tǒng)為交往工具才有可能實(shí)現(xiàn)，其主要交往工具是（）。