A.備課
B.上課
C.作業(yè)的布置與批改
D.教學(xué)評(píng)價(jià)
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A.測(cè)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)
B.整體印象評(píng)價(jià)法和操行評(píng)定評(píng)價(jià)法
C.觀察法和問卷法
D.作品表現(xiàn)法和表演評(píng)價(jià)法
A.0.7
B.0.8
C.0.9
D.1.0
A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.絕對(duì)評(píng)價(jià)法
A.配置性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.終結(jié)性評(píng)價(jià)
D.鑒定性評(píng)價(jià)
A.科技活動(dòng)
B.學(xué)科活動(dòng)
C.個(gè)人活動(dòng)
D.小組活動(dòng)
最新試題
我國(guó)小學(xué)目前進(jìn)行教學(xué)的基本形式是(),即平時(shí)所說的上課,或叫班級(jí)上課。
教師在備課過程中主要應(yīng)做好哪些工作()。
下列屬于教態(tài)語言特征的是()。
《學(xué)記》中提出的“建國(guó)君民,()”,正確揭示了教育的重要性以及教育與政治的關(guān)系。
按照評(píng)價(jià)的功能來劃分,教學(xué)評(píng)價(jià)方法的類型主要有()。
授課不可缺少的因素是()。
下列屬于教學(xué)口語的基本特征的是()。
一般來說,課的基本組成部分有:()、()、()、()、()。
學(xué)校教育工作的主體是(),學(xué)校教育工作必須以此為中心。
教學(xué)評(píng)價(jià)的功能是()。