A.配置性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.終結(jié)性評(píng)價(jià)
D.鑒定性評(píng)價(jià)
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A.科技活動(dòng)
B.學(xué)科活動(dòng)
C.個(gè)人活動(dòng)
D.小組活動(dòng)
A.診斷性測(cè)驗(yàn)
B.安置性測(cè)驗(yàn)
C.常模參照性測(cè)驗(yàn)
D.標(biāo)準(zhǔn)參照性測(cè)驗(yàn)
A.安置性測(cè)驗(yàn)
B.形成性測(cè)驗(yàn)
C.診斷性測(cè)驗(yàn)
D.總結(jié)性測(cè)驗(yàn)
A.相對(duì)評(píng)價(jià)
B.絕對(duì)評(píng)價(jià)
C.定性評(píng)價(jià)
D.定量評(píng)價(jià)
A.學(xué)生自評(píng)一小組評(píng)議一班主任評(píng)價(jià)一信息反饋
B.小組評(píng)議一班委評(píng)議一班主任評(píng)價(jià)一信息反饋
C.學(xué)生自評(píng)一小組評(píng)議一班委評(píng)議一班主任評(píng)價(jià)
D.學(xué)生自評(píng)一班委評(píng)議一班主任評(píng)價(jià)一信息反饋
最新試題
課堂傾聽的內(nèi)容主要有()。
()是課程實(shí)施的最后一項(xiàng)任務(wù)或環(huán)節(jié)。
簡(jiǎn)述教學(xué)工作的基本程序。
課堂對(duì)話的類型有()。
學(xué)生的神態(tài)表情包括()。
學(xué)校教育工作的主體是(),學(xué)校教育工作必須以此為中心。
教學(xué)反饋在課堂教學(xué)中的作用表現(xiàn)在()。
教師備課時(shí)需要編制的計(jì)劃包括()。
我國(guó)中小學(xué)教學(xué)的輔助形式有()。
影響課堂觀察的因素是()。