多項選擇題組織策略可利用的圖形有()。
A.系統(tǒng)結構圖
B.流程圖
C.模式或模型圖
D.網(wǎng)絡關系圖
E.雙向圖
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1.單項選擇題在小學低年級識字教學中,有人按字音歸類識字,有人按偏旁歸類識字,這屬于()。
A.組織策略
B.精細加工策略
C.資源管理策略
D.復述策略
2.單項選擇題元認知策略中的計劃策略包括設置學習目標、瀏覽閱讀材料、產(chǎn)生待回答的問題以及()。
A.分析如何完成學習任務
B.變化閱讀的速度
C.容忍模糊
D.猜測
3.單項選擇題認知策略主要包括精細加工策略、復述策略和()。
A.組織策略
B.計劃策略
C.監(jiān)視策略
D.調(diào)節(jié)策略
4.單項選擇題資源管理策略包括時間監(jiān)管、學習環(huán)境管理、其他人的支持和()。
A.學習資料管理
B.學習工具管理
C.努力管理
D.精力管理
5.單項選擇題元認知策略主要包括計劃策略、監(jiān)視策略和()。
A.復述策略
B.組織策略
C.精細加工策略
D.調(diào)節(jié)策略
最新試題
精細加工強調(diào)在新學信息和已有知識之間建立聯(lián)系。()的多少在學習中是非常重要的。
題型:填空題
在學完一系列詞匯后,馬上進行測驗,開始和結尾的幾個詞一般要比中間的詞記得牢,這就是所謂的()效應和()效應。
題型:填空題
頭腦風暴法是一種集中激勵的策略。
題型:判斷題
怎樣進行學習時間管理?
題型:問答題
學習一種新材料時運用聯(lián)想,假意意義,對記憶還很有幫助,這種方法被稱為()。
題型:填空題
什么是復述策略?簡述常用的復述策略?
題型:問答題
學習策略的類型主要包括()、資源管理策略和()。
題型:多項選擇題
如何高效利用最佳時間?
題型:問答題
元認知策略是指學生對自己學習過程的有效監(jiān)視和控制。
題型:判斷題
在小學低年級識字教學中,有人按字音歸類識字,有人按偏旁歸類識字,這屬于()。
題型:單項選擇題