一個人的思維活動能根據(jù)客觀情況的變化而變化，這體現(xiàn)了思維品質(zhì)的（）。

教師依據(jù)心理學(xué)知識去推斷學(xué)生表情所意味的內(nèi)心狀態(tài)，這是思維的間接性。（）

意義識記的效果不論在全面性、準(zhǔn)確性、鞏固性或速度方面都優(yōu)于機械識記．機械識記沒有什么價值。（）

汽車司機在駕駛時，能熟練地做到眼、耳、手、腳并用，這種注意特性是注意的分散。（）

蘇軾評價王維“詩中有畫，畫中有詩”，這一思維過程屬于（）。

能從事物不同方面和不同聯(lián)系上思考問題，這種特性指思維的（）

下列選項中屬于感覺后象的現(xiàn)象有（）。

早晨的學(xué)習(xí)效果一般較好，這是因為這一階段的學(xué)習(xí)不受下列哪一選項的干擾？（）

想象來源于表象，以表象的內(nèi)容為素材。（）

長時記憶是指存儲時間在10分鐘以上的記憶。（）