A.具體概念
B.集合概念
C.科學(xué)概念
D.人工概念
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A.社交能力
B.晶體能力
C.再造能力
D.特殊能力
A.概括
B.分析
C.比較
D.抽象
A.起伏現(xiàn)象
B.地板現(xiàn)象
C.高原現(xiàn)象
D.平靜現(xiàn)象
A.新知識(shí)的獲得
B.知識(shí)的轉(zhuǎn)化
C.知識(shí)的記憶
D.知識(shí)的評(píng)價(jià)
A.新知識(shí)的獲得
B.知識(shí)的轉(zhuǎn)化
C.知識(shí)的呈現(xiàn)
D.知識(shí)的新發(fā)現(xiàn)
最新試題
根據(jù)概念的外延特征，可以分為（）
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)包括（）
（）指空間上接近、時(shí)間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物．易于構(gòu)成一個(gè)整體為人們所清晰地感知。
下列哪些屬于加涅對(duì)學(xué)習(xí)的分類（）
根據(jù)概念所反映的事物屬性的數(shù)量及其相互關(guān)系，可分為（）
布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)新知識(shí)過程的具體環(huán)節(jié)包括（）
由于反映活動(dòng)的形式不同，知識(shí)可分為（）和程序性知識(shí)。
學(xué)生理解知識(shí)的標(biāo)志是（）
陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過程是將新的命題與命題網(wǎng)絡(luò)中的有關(guān)命題聯(lián)系起來(lái)，在這一過程中，學(xué)習(xí)者要對(duì)信息進(jìn)行精加工。
知識(shí)的應(yīng)用主要經(jīng)歷的基本環(huán)節(jié)有（）