A.具體概念
B.抽象概念
C.合取概念
D.析取概念
E.關(guān)系概念
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.知道“是什么”
B.知道“為什么”
C.能舉例復(fù)述
D.融會(huì)貫通
E.觸類旁通
A.知識的理解
B.知識的記憶
C.知識的鞏固
D.知識的運(yùn)用
E.知識的評價(jià)
A.信號學(xué)習(xí)
B.命題學(xué)習(xí)
C.語言的聯(lián)合
D.連鎖學(xué)習(xí)
E.解決問題的學(xué)習(xí)
A.審題
B.理解
C.聯(lián)想
D.解析
E.類化
A.技能和知識的學(xué)習(xí)
B.概念的學(xué)習(xí)
C.態(tài)度的學(xué)習(xí)
D.語言的學(xué)習(xí)
E.認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)
最新試題
知識的應(yīng)用主要經(jīng)歷的基本環(huán)節(jié)有（）
下面屬于程序性知識的有（）。
概念原則是指具體整合這些定義特征的規(guī)則，包括（）
推理的正確性除了受前提的真實(shí)性和是否符合邏輯規(guī)則的影響外，還受（）因素影響。
（）指空間上接近、時(shí)間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物．易于構(gòu)成一個(gè)整體為人們所清晰地感知。
我國傳統(tǒng)教育心理學(xué)將知識學(xué)習(xí)的心理過程分為（）
根據(jù)頭腦中知識的不同形式或?qū)W習(xí)任務(wù)的復(fù)雜的程度，可以將學(xué)習(xí)分為（）
安德森認(rèn)為，陳述性知識是以（）和圖式來表征的。
知識的應(yīng)用包括（）四個(gè)彼此相聯(lián)又互相獨(dú)立的基本環(huán)節(jié)。
根據(jù)反映活動(dòng)的深度不同，知識可分為理性知識和（）。