A.推理材料的性質(zhì)
B.推理材料的數(shù)量
C.前提氣氛效應(yīng)
D.推理時(shí)的情景
E.賭徒謬論
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A.肯定
B.否定
C.關(guān)系
D.合取
E.析取
A.鳥
B.花束
C.渤海
D.弗洛伊德
E.沈陽師范大學(xué)
A.具體概念
B.抽象概念
C.合取概念
D.析取概念
E.關(guān)系概念
A.知道“是什么”
B.知道“為什么”
C.能舉例復(fù)述
D.融會(huì)貫通
E.觸類旁通
A.知識(shí)的理解
B.知識(shí)的記憶
C.知識(shí)的鞏固
D.知識(shí)的運(yùn)用
E.知識(shí)的評價(jià)
最新試題
根據(jù)頭腦中知識(shí)的不同形式或?qū)W習(xí)任務(wù)的復(fù)雜的程度，可以將學(xué)習(xí)分為（）
廣義的知識(shí)是指個(gè)體通過與其環(huán)境相互作用后獲得的一切信息及其組織。
知識(shí)的應(yīng)用主要經(jīng)歷的基本環(huán)節(jié)有（）
推理是從一個(gè)或幾個(gè)已知的判斷出發(fā)推出另一個(gè)新判斷的思維形式。其種類主要有（）
題學(xué)習(xí)須以符號(hào)學(xué)習(xí)和（）為基礎(chǔ)，這是一種更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)。
知識(shí)的應(yīng)用包括（）四個(gè)彼此相聯(lián)又互相獨(dú)立的基本環(huán)節(jié)。
影響課堂上概念學(xué)習(xí)的主要因素有概念的定義特征、（）和講授概念的方式。
概念原則是指具體整合這些定義特征的規(guī)則，包括（）
陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過程是將新的命題與命題網(wǎng)絡(luò)中的有關(guān)命題聯(lián)系起來，在這一過程中，學(xué)習(xí)者要對信息進(jìn)行精加工。
布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)新知識(shí)過程的具體環(huán)節(jié)包括（）