多項選擇題托爾曼認為，說明學習需要（）

A.效果律
B.能力律
C.刺激律
D.涉及材料呈現(xiàn)方式的定律
E.準備律


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1.多項選擇題布魯納提出兒童思維發(fā)展的三個階段是（）

A.動作性的階段
B.印象性的階段
C.思維性的階段
D.象征性的階段
E.前思維階段

2.多項選擇題布魯納認為掌握學科基本結(jié)構(gòu)的教學原則有（）。

A.動機原則
B.程序原則
C.因材施教原則
D.強化原則
E.結(jié)構(gòu)原則

3.多項選擇題信息呈現(xiàn)的順序會對社會認知產(chǎn)生影響，這種現(xiàn)象是（）。

A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.社會刻板效應(yīng)
E.遠近效應(yīng)

4.多項選擇題布魯納的認知結(jié)構(gòu)學習理論認為，學習包括（）。

A.獲得
B.轉(zhuǎn)化
C.獵取
D.評價

5.單項選擇題布魯納認為，學習的結(jié)果是（）

A.增加知識
B.形成能力
C.形成認知結(jié)構(gòu)
D.提高生活質(zhì)量