A.學(xué)生自評一小組評議一班主任評價(jià)一信息反饋
B.學(xué)生自評一班委評議一班主任評價(jià)一信息反饋
C.學(xué)生自評一小組評議一班委評議一班主任評價(jià)
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A.科學(xué)的、藝術(shù)的、人文的
B.上等的、中等的、下等的
C.理想的、現(xiàn)實(shí)的、功利的
D.權(quán)威的、民主的、放任的
A.集體輿論
B.共同目標(biāo)
C.干部隊(duì)伍
D.活動
A.班主任
B.班委會
C.共青團(tuán)
D.少先隊(duì)
A.建設(shè)良好班集體
B.了解學(xué)生
C.協(xié)調(diào)班級任課老師
D.與學(xué)生家長溝通
A.泰勒
B.法約爾
C.德魯克
D.巴納德
最新試題
密切聯(lián)系各科任課老師,及時(shí)反映同學(xué)對教學(xué)的建議和要求,是()的職責(zé)。
()是做好班主任工作的前提和條件。
每個(gè)學(xué)生在所屬的班集體中都有一定的權(quán)利和義務(wù),都能找到適合于自己的角色與活動幫助自己成長,因此,班集體有利于訓(xùn)練學(xué)生的()。
班主任工作是從()開始的。
班級在紀(jì)律、規(guī)范、班風(fēng)、輿論以及人際關(guān)系等方面預(yù)期要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)為()
班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。
常常用來衡量一個(gè)班級集體成功與否的重要標(biāo)志是()
班級建設(shè)的設(shè)計(jì)最重要的是制定()
關(guān)于班集體的文化的理解準(zhǔn)確的是()
任何一個(gè)班集體的形成都經(jīng)歷了()過程。