下面家長的哪些言行會導致孩子的“習得性無助”？（）
①“你看看樓上的明明，這次代表學校參加市里的數(shù)學競賽拿了二等獎，你什么時候才能拿這樣的好成績給我看看?。?rdquo;
②孩子考試沒有取得好成績，與孩子一起分析考試失利的原因
③因為孩子的小小過錯對孩子橫加指責，甚至是打罵
④“你怎么考試總徘徊在10名左右呢，什么時候你能給媽媽爭口氣，考進前10名呢？”
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
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你可能感興趣的試題
A.轉(zhuǎn)移孩子的注意力
B.擔心孩子抓壞自己，連忙去拉他，并答應他所有的要求
C.孩子的“自虐”行為如果不會對他造成很大的傷害，可以置之不理
A.選擇性
B.穩(wěn)定性
C.恒長性
D.廣泛性
A.能
B.不能
A.獲得了守恒性
B.思維知覺受到的事物的顯著特征左右
C.客體永久性的建立
D.思維擺脫具體事物的束縛，能根據(jù)種種可能的假設進行推理
A.弗洛伊德
B.羅杰斯
C.馬斯洛
D.皮亞杰
最新試題
根據(jù)布朗斯坦的分類，動機缺失、心理沖突、感情受挫、受到鄙視等屬于（）
個體真正獨立的標志是哪個部分的形成？（）
（）在表情達意時具有世界通用性，跨文化存在。
一個人的戀愛心理開始形成和逐步走向成熟的重要時期為（）
根據(jù)韋納的歸因理論，將成功歸因于（），有利于增強自信心和自尊心。
（）在表情達意時具有跨文化存差異。
壓力反應的HPA軸中，其中P指的腦區(qū)是（）
根據(jù)布朗斯坦的分類，由于個體生活其中的文化因素產(chǎn)生的壓力屬于（）
在其他條件相同的情況下，漂亮的人更容易被人喜歡，這與人們認為漂亮的人還附帶有其他方面好的屬性有關，即漂亮的（）。
清代作家蒲松齡落第后，情緒一度低落。但他落第不落志，下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫下了這樣一副自勉聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”他這樣寫了，也這樣做了，終于在自己喜愛并擅長的文學上作出卓越貢獻，留下了傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調(diào)控策略是（）。