我國中小學(xué)課程內(nèi)容的組成部分包括（）

學(xué)科課程的特點(diǎn)（）

在具體實(shí)施國家課程和地方課程的前提下，通過對(duì)學(xué)校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性、可供學(xué)生選擇的課程是（）

課的類型分類的根據(jù)，一直以來主要有兩種基本形式，即根據(jù)（）劃分。

課程計(jì)劃的編制應(yīng)該遵循的原則（）。

學(xué)生的身心發(fā)展條件對(duì)課程的制約作用體現(xiàn)在（）

課程表的安排應(yīng)遵循的原則是（）。

根據(jù)隱性課程存在的廣域性特征，我們可以將隱性課程分為如下類型（）

制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃包括制訂（）。

根據(jù)課程任務(wù)，課程分為下列類型（）