“經(jīng)驗(yàn)課程”還被稱為（）

我國中小學(xué)課程包含的主要因素有（）

課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類被稱為（）

在具體實(shí)施國家課程和地方課程的前提下，通過對學(xué)校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性、可供學(xué)生選擇的課程是（）

我國中小學(xué)課程內(nèi)容的組成部分包括（）

課的類型分類的根據(jù)，一直以來主要有兩種基本形式，即根據(jù)（）劃分。

根據(jù)隱性課程存在的廣域性特征，我們可以將隱性課程分為如下類型（）

在我國，課程具體表現(xiàn)為（）。

根據(jù)課程任務(wù)，可以將課程分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程。

學(xué)科課程的特點(diǎn)（）