單項選擇題1980年，我國頒布了（）。
A.《中華人民共和國學位條例》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國高等教育法》
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1.單項選擇題學生的受教育權(quán)不包括（）。
A.學習權(quán)
B.人格尊嚴權(quán)
C.公正評價權(quán)
D.受完法定教育年限權(quán)
2.單項選擇題學生主體性的形成，既是教育的目的，又是教育成功的（）。
A.要求
B.途徑
C.條件
D.結(jié)果
3.單項選擇題在學生集體形成的初始階段，主要任務(wù)是（）。
A.組織和團結(jié)集體
B.建設(shè)學生干部隊伍
C.提出共同目標
D.形成正確的集體輿論
4.單項選擇題個別教師私拆、毀棄學生的信件、日記的行為侵犯了學生的（）。
A.公正評價權(quán)
B.隱私權(quán)
C.人格尊嚴權(quán)
D.名譽權(quán)
5.單項選擇題要求學生通過把握知識結(jié)構(gòu)、剖析概念之間的關(guān)系進而得出結(jié)論的提問是（）。
A.分析提問
B.理解提問
C.綜合提問
D.評價提問
最新試題
簡述學生的本質(zhì)屬性。
題型：問答題
作為社會權(quán)利主體，青少年兒童主要享有的合法權(quán)利有（）。
題型：多項選擇題
學生在學校被開水燙傷，學校應(yīng)該（）。
題型：單項選擇題
《中華人民共和國未成人保護法》提出保護未成人的工作應(yīng)遵循的原則是（）。
題型：多項選擇題
在教育過程中學生是（）。
題型：多項選擇題
師生關(guān)系包括教育關(guān)系、道德關(guān)系和（）。
題型：填空題
學生的主觀能動性主要表現(xiàn)為自覺性、獨立性和（）。
題型：填空題
“師者，人之模范也”，這反映了教師勞動的（）的特點。
題型：單項選擇題
陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。
題型：單項選擇題
從知識獲得的途徑來看，可以把學生的學習分為（）。
題型：多項選擇題