多項選擇題教師尤其應該尊重（）的學生。
A.智力發(fā)育遲緩
B.學業(yè)成績不良
C.學習成績優(yōu)異
D.被孤立和拒絕
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1.多項選擇題傳統(tǒng)教育中（）教學的弊端，就是教師簡單地將自己的理解強加給學生，剝奪了學生思維、選擇和嘗試的權利。
A.“注入式”
B.“填鴨式”
C.“啟發(fā)式”
D.“引導式”
2.多項選擇題教師與學生人格平等體現(xiàn)在（）。
A.不用高高在上的眼光看待學生
B.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等
C.要求學生做到的教師首先要自己做到，不凌駕于學生之上
D.不以個人的權威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具
3.多項選擇題怎樣理解學生是發(fā)展的人？（）
A.學生的身心發(fā)展是有規(guī)律的
B.學生自身是一張白紙
C.學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?br />
D.學生是處于發(fā)展過程中的人
4.多項選擇題所謂學生發(fā)展，就要兼顧教育對學生的（）功能。
A.傳授知識
B.培養(yǎng)能力
C.學習評價
D.陶冶品德
5.多項選擇題把學生看成是獨特的人的基本含義是（）。
A.學生是完整的人
B.每個學生都有自身的獨特性
C.學生與成人之間存在著巨大的差異
D.學生與學生之間沒有什么差異
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我國確立教育目的的理論基礎是（）。
題型：單項選擇題
依據(jù)育人為本的理念，教師的下列做法中，不正確的是（）。
題型：單項選擇題
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培養(yǎng)兼?zhèn)洌ǎ┑囊淮氯耸菚r代對教育的要求，是社會對教師的期望。
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題型：單項選擇題
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題型：多項選擇題
（）是指人的勞動能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括人的道德的發(fā)展和人的個性的充分發(fā)展。
題型：單項選擇題