單項選擇題對被評價對象做出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標的實現(xiàn)程度。這屬于（）。
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結性評價
D.相對性評價
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1.單項選擇題學生通過認識書本知識去認識客觀世界，這反映了下列教學過程特點中的（）。
A.引導性
B.間接性
C.簡潔性
D.交往性
2.單項選擇題在教學過程的基本階段中，居于中心環(huán)節(jié)的是（）。
A.引起學習動機
B.領會知識
C.鞏固知識
D.運用知識
3.單項選擇題在杜威看來，教學過程的實質(zhì)在于（）。
A.將教材上的學科知識內(nèi)化為兒童的認知結構
B.從兒童現(xiàn)有的生活經(jīng)驗出發(fā)，引導兒童的現(xiàn)有經(jīng)驗向著教材所包含的邏輯經(jīng)驗不斷前進和發(fā)展
C.將掌握知識、發(fā)展能力與培養(yǎng)品格統(tǒng)一起來
D.教師的教與學生的學的矛盾運動
最新試題
學習過程是教育心理學研究的核心內(nèi)容。
題型：判斷題
直線式編排方式即一門學科的編排，在教學過程中重復出現(xiàn)，逐步擴大、加深。
題型：判斷題
材料中反映了當前我國教學過程中存在的什么問題？（）
題型：多項選擇題
教學進度計劃中每章節(jié)的教學時間應該包括（）。
題型：多項選擇題
在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
把學習過程概括為“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。
題型：判斷題
在教學過程中，學生以學習直接經(jīng)驗為主。
題型：判斷題
導入技能一般在講授新課之前運用。
題型：判斷題
教學設計中最先要考慮的問題是學生的現(xiàn)實發(fā)展水平。
題型：判斷題