小學(xué)班主任的職責(zé)是對全班學(xué)生在德、智、體等方面的發(fā)展全面負(fù)責(zé)。

主體性班級管理的好處是（）。

現(xiàn)代學(xué)生管理的主要內(nèi)容有（）。

班級是學(xué)校中開展各類活動的最基本的基礎(chǔ)組織，是按一定的教育目的、教學(xué)計劃和教育要求組織起來的學(xué)生群體。

班主任在班級管理中最適合的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。

一個好的班集體必須具備明確的共同目標(biāo)。

班主任應(yīng)當(dāng)公平地對待學(xué)生，但對后進(jìn)生可以多偏愛一些。

班集體輿論是班集體生活與成員意愿的反映，正確的班集體輿論是形成、鞏固班集體和教育集體成員的重要手段。

班會活動是班主任進(jìn)行教育活動的重要手段，是培養(yǎng)優(yōu)良班集體的重要方法。

班會活動是班主任進(jìn)行教育活動的輔助手段。