單項選擇題介入教學應當()。
A.在真實的教學環(huán)境中進行
B.在模擬的教學環(huán)境中進行
C.練習者個人單獨進行
D.隨時隨地都可以進行
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1.單項選擇題根據耶克斯一多德森定律,當學生從事較容易的作業(yè)時,教師應使其心理緊張程度控制在()。
A.較高的水平
B.較低的水平
C.非常低的水平
D.中等水平
2.單項選擇題對好動的學生,可采取的矯正方法是()。
A.談話溝通
B.行為矯治
C.情緒疏導
D.認知調整
3.單項選擇題正確的提問操作應當是()。
A.和個別學生互相問答
B.面向全體提問,大家一起回答
C.面向全體提問,指名個別回答
D.教師自問自答
4.單項選擇題在教師輸出教學信息的技能中,操作最簡便,表達速率最快的是()。
A.操作教學媒體
B.書面表達
C.體態(tài)表達
D.口語表達
5.單項選擇題《學記》指出,“時教必有正業(yè),退息必有居學?!边@句話體現了()。
A.教育與政治的關系
B.主張課內與課外相結合
C.提倡啟發(fā)性教學
D.主張教學應遵循學生的心理發(fā)展特點
最新試題
學與教相互作用的過程是一個系統(tǒng)過程,該過程包括教師和學生兩大要素。
題型:判斷題
在教學過程發(fā)生前,弄清學生具有的各種偏好或特殊才能,屬于診斷性評價的評價范圍。
題型:判斷題
我國在1862年設立的京師同文館采用的是道爾頓制教學形式。
題型:判斷題
課程標準和教學大綱基本上是一樣的,只是提法具有時代性。
題型:判斷題
測驗的效度是指一個測驗經過多次測量所得結果的一致性程度。
題型:判斷題
教學設計是一種“電腦式”的程序設計。
題型:判斷題
教學具有教育性,這是由洛克最先提出來的。
題型:判斷題
學習是由反復經驗引起的,但學習引起的行為和行為潛能的變化是暫時的。
題型:判斷題
教學是學校教育中最基本的活動,在整個學校教育系統(tǒng)中居于中心地位。
題型:判斷題
新課程提出的“三維”教學目標中,情感態(tài)度與價值觀是動力,是關鍵性目標。
題型:判斷題