單項選擇題根據(jù)教學評價的功能,可將其分為()。
A.形成性評價與總結性評價
B.常模參照評價與標準參照評價
C.配置性評價與診斷性評價
D.正式評價與非正式評價
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1.單項選擇題()是教育、教學活動取得成功的必要保證。
A.和諧的校園環(huán)境
B.有效的教學方法
C.科學的課程資源
D.良好的師生關系
2.單項選擇題衡量各科教學質量的重要標準是()。
A.教學計劃
B.課程標準
C.教育目的
D.教學目標
3.單項選擇題實現(xiàn)教學任務的保證是()。
A.課堂管理
B.良好的班風
C.良好的師生關系
D.教師
4.單項選擇題“授人以魚,僅供一飯之需;授人以漁,則終身受用無窮”說明教學中應重視()。
A.知識的傳授
B.發(fā)展學生的能力
C.培養(yǎng)學生積極的心理品質
D.培養(yǎng)學生良好的思想品德
5.單項選擇題一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度,稱為測量的()。
A.信度
B.難度
C.區(qū)分度
D.效度
最新試題
教學作為一種活動,是共性與多樣性的統(tǒng)一。
題型:判斷題
課堂對話是教師與學生以教材內容為“話題”或“談資”共同生成“文本”和創(chuàng)造“意義”的過程。
題型:判斷題
教學是學校教育中最基本的活動,在整個學校教育系統(tǒng)中居于中心地位。
題型:判斷題
教科書是教師備課和上課的主要依據(jù)。
題型:判斷題
教學的首要任務是引導學生掌握科學文化知識和基本技能。
題型:判斷題
學與教相互作用的過程是一個系統(tǒng)過程,該過程包括教師和學生兩大要素。
題型:判斷題
在學習過程中,越是困難的問題越有利于激發(fā)學生的學習動機。
題型:判斷題
教學改革所要解決的核心問題是改革教育方法,提高課堂教學質量,減輕學生的課業(yè)負擔。
題型:判斷題
隨著年齡的增長,學生互動性重要他人的導向類型按照“家長→教師→同伴→不存在重要他人”的順序變化。
題型:判斷題
教學語言技能是整個教學技能的核心。
題型:判斷題