A.普及義務(wù)教育是學(xué)校系統(tǒng)的基礎(chǔ)
B.普及義務(wù)教育是提高民族文化心理素質(zhì)的保證
C.我國(guó)最早實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育的全面普及
D.九年義務(wù)教育具有強(qiáng)制性
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A.廣泛性
B.普遍性
C.強(qiáng)制性
D.全民性
A.幼兒期
B.少年期
C.童年期
D.青年期
A.普及性、強(qiáng)制性、義務(wù)性
B.基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性、義務(wù)性
C.普及性、基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性
D.基礎(chǔ)性、普及性、義務(wù)性
A.殷周時(shí)期
B.秦代
C.唐代
D.明代
A.1904年
B.1905年
C.1906年
D.1907年
最新試題
我國(guó)義務(wù)教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持()。
我國(guó)學(xué)校教育層次包括()。
小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要體現(xiàn)在()。
國(guó)家學(xué)制系統(tǒng)中學(xué)校教育的第一階段是()
在我國(guó)教育史上,最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的時(shí)間是()。
小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在()。
人的教育活動(dòng)與動(dòng)物“教育”活動(dòng)的本質(zhì)區(qū)別是()。
在我國(guó)教育史上,最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的年代是()。
小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性()的時(shí)期。
提出“讓一切男女兒童都受教育”的普及教育思想家是()。