小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性（）的時(shí)期。

全民教育的內(nèi)涵主要包括教育的（）化和教育的（）化。

義務(wù)教育具有強(qiáng)制性的特點(diǎn)，所以又叫強(qiáng)迫教育。

我國義務(wù)教育的學(xué)制年限通常有（）。

普及教育是國家用法律形式規(guī)定的對一定年齡兒童免費(fèi)實(shí)施的某種程度的學(xué)校教育。

我國義務(wù)教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持一（）。

義務(wù)教育是指國家采用法律形式規(guī)定的適齡兒童、少年都必須接受的，國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭都必須予以保證的帶有強(qiáng)制性的國民教育。

據(jù)記載，我國的小學(xué)最早出現(xiàn)于（）。

資本主義社會(huì)的教育建立的現(xiàn)代學(xué)校制度比古代社會(huì)學(xué)校體系更完備和更先進(jìn)的地方體現(xiàn)在以下哪些方面？（）

小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要體現(xiàn)在（）。