A.自在性
B.習慣性
C.系統(tǒng)性
D.情感性
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A.幫助幼兒學習、掌握一定的美術(shù)知識和技能是幼兒園美術(shù)教育的終極目標
B.幼兒美術(shù)是幼兒個性的表現(xiàn)
C.幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我是幼兒園美術(shù)教育的重要目標
D.幼兒美術(shù)學科本身的特點是幼兒園美術(shù)教育目標制定的重要依據(jù)
A.說出總數(shù)
B.口頭數(shù)數(shù)
C.點數(shù)實物
D.家長提示
A.全園教育目標
B.中期目標
C.近期目標
D.活動目標
A.體育、藝術(shù)、語言、常識、社會
B.健康、語言、社會、科學、藝術(shù)
C.體育、德育、藝術(shù)、科學、社會
D.健康、計算、社會、科學、藝術(shù)
最新試題
結(jié)合幼兒的不同反應，對比分析兩位老師的教學方法，并用學習過的理論知識進行分析和說明。
以下不是教學內(nèi)容組織的基本形式是（）。
圍繞玩水的主題，設計一個幼兒園大班活動方案。
根據(jù)你所學的幼兒美育教育理論，你如何看待當今幼兒教育中，出現(xiàn)的越來越多的音樂、美術(shù)等幼兒特長班，你認為應如何正確做好幼兒教育階段美的啟蒙教育？
幼兒在教師的指導下進行交流，辨明是非真?zhèn)危岣哒J識或弄清問題的方法是（）。
請以“表情”為主題，設計一個中班社會活動。
請根據(jù)所學習過的教學原理對以上教學片段中教師和兒童的行為進行分析。
圍繞重陽節(jié)，設計一個幼兒園中班活動方案。
請運用所學過的學前教育學的理論知識對這一活動進行分析。
如今走在大街上，時常會遇到一個又一個“小眼鏡”。視力不佳的幼兒明顯增多了。結(jié)合以上材料，分析幼兒教師應如何幫助并教育幼兒注意眼的保健。