以下關(guān)于應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的觀點敘述錯誤的是（）。

（）是“以人為本”的實現(xiàn)準(zhǔn)則。

（）的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。

請從教育觀的角度分析張老師的做法。

請結(jié)合教育觀的相關(guān)知識分析上述現(xiàn)象。

一位教師走進教室時，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然，這分明是學(xué)生搞的惡作劇。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

你是否贊成小李的教學(xué)觀，結(jié)合教育理論相關(guān)知識分析。

人的全面發(fā)展的唯一途徑是（）。

平時嗓門很大的小強，在回答老師提問時聲音卻很低，老師批評說“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑，該老師的做法（）。

小張上課的問題出在哪里？請從選擇教學(xué)方法的角度進行分析。