單項(xiàng)選擇題()是一種帶有共鳴器的木琴。它發(fā)音寬厚,余音較長,琴板下面有用各種果殼、葫蘆或罐頭盒、長方形木盒等做的共鳴體,演奏時(shí)聲音由琴板傳到共鳴體上,產(chǎn)生出一種特殊的共鳴效果。

A.馬林巴
B.豎琴
C.姆比拉
D.音條琴


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2.單項(xiàng)選擇題《伏爾加船夫曲》是()。

A.日本民歌
B.朝鮮民歌
C.俄羅斯民歌
D.加拿大民歌

3.單項(xiàng)選擇題甘美蘭是()地區(qū)的特色音樂。

A.印度
B.朝鮮
C.印度尼西亞
D.阿根廷

4.單項(xiàng)選擇題京劇中的散板意思是()。

A.有板無眼
B.無板無眼
C.一板一眼
D.一板三眼

5.單項(xiàng)選擇題《中花六板》屬于江南()。

A.絲竹樂
B.打擊樂
C.管弦樂
D.拉弦樂

最新試題

在音樂教學(xué)中,通過生動活潑的音樂欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動,使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維得到發(fā)展,上述描述中體現(xiàn)了()思想。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是為實(shí)現(xiàn)某一教學(xué)目標(biāo)而制定的、付諸教學(xué)過程實(shí)施的整體方案,它包括合理組織教學(xué)過程、選擇具體的教學(xué)方法和材料、制定教師和學(xué)生所遵守的教學(xué)行為程序。

題型:單項(xiàng)選擇題

咬字吐字屬于十三轍中“灰堆”轍的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“教師可彈奏(或播放)音樂,讓學(xué)生在音樂聲中進(jìn)入教室,形成濃郁的藝術(shù)氛圍?!边@屬于()常規(guī)。

題型:單項(xiàng)選擇題

與《小河淌水》屬于同一種民歌類別的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

王老師為了調(diào)動音樂課氣氛,以便于更好地導(dǎo)入課堂教學(xué)內(nèi)容,每次音樂課前5分鐘,都讓l一2名同學(xué)表演節(jié)目,可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次,某同學(xué)表演了《小蘋果》,全班同學(xué)哈哈大笑,根本沒法靜下心來學(xué)習(xí)新課《北風(fēng)吹》,認(rèn)為《北風(fēng)吹》不如《小蘋果》有意思。王老師非常氣憤,厲聲喝道:“聽《小蘋果》這種音樂毫無意義!以后音樂課前的表演,唱歌要唱經(jīng)典的歌曲,跳舞要跳經(jīng)典的作品,要提高自己的品味。好了,不討論了,我們上課……”。依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的基本理念,對案例中王老師的做法給出評價(jià)。

題型:問答題

莫扎特音樂創(chuàng)作中最重要的體裁是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

和弦排列法是指和弦在縱向?qū)懽鲿r(shí)各個(gè)聲部之間的()距離關(guān)系。

題型:單項(xiàng)選擇題

教學(xué)反思是在實(shí)際的教學(xué)過程中必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它的特征有()。①實(shí)踐性②發(fā)展性③啟發(fā)性④意識性

題型:單項(xiàng)選擇題

下列不屬于印度特色樂器的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題