人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體和發(fā)展的（）。

從作用的對象，教育功能可分為（）和（）。

教育學的研究任務在于（）。

科舉考試中偏重測試考生綜合運用知識、分析解決問題的能力的考試方式是（）。

簡述教育研究課題的主要來源。

教育科學理論的研究特點在于（）與（）。

觀察研究的取樣記錄法分為（）、（）和（）。

教育學的研究對象是（）。

“教學有法，而無定法”這句話所說的明的教師勞動特點是（）。

重在培養(yǎng)學生道德行為習慣的是（）。