科文頓認為學習的動力來自于（）。

簡述教育研究選題的過程和方法。

學校的中心工作是（）。

唐代“六學二館”是指（）。

（）是教學的基本組織形式。

按照行為目標，教育測驗可分為（）、（）、（）和（）。

學生運用知識的重要目的在于（）。

觀察研究的取樣記錄法分為（）、（）和（）。

科舉考試中偏重測試考生綜合運用知識、分析解決問題的能力的考試方式是（）。

教育模式特征：（）、（）、（）、（）。