問(wèn)答題分析我國(guó)教育目的的基本結(jié)構(gòu)。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述觀察研究的取樣記錄法。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述維果斯基提出的“最近發(fā)展區(qū)”的思想。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述蘇霍姆林斯基教育思想的主要特征。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教育的文化功能。
5.單項(xiàng)選擇題霍桑效應(yīng)是（）。
A.影響實(shí)驗(yàn)外效度的因素
B.影響實(shí)驗(yàn)內(nèi)效度的因素
C.對(duì)內(nèi)外效度都產(chǎn)生影響的因素
D.與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的因素
最新試題
“文獻(xiàn)”一詞，最早見(jiàn)于（）。
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準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要類型有：（）、（）、（）。
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屬于清末新政時(shí)期教育變革的重要舉措是（）。
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人們常說(shuō)的“聰明早慧”或“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體和發(fā)展的（）。
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教育模式特征：（）、（）、（）、（）。
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智力技能分類：（）和（）。
題型：填空題
簡(jiǎn)述教育研究課題的主要來(lái)源。
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簡(jiǎn)述教育科學(xué)研究方法的四種水平。
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學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的重要目的在于（）。
題型：填空題
（）是教學(xué)的基本組織形式。
題型：填空題