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試論述中學歷史教學評價的作用。
“這部分人已經(jīng)完全遺棄了儒家學說的老一套保守傳統(tǒng),他們是第一批認同新社會秩序的人.……認識到只有統(tǒng)治者本人……才是真正的起作用和負責人的人”材料中的“這部分人”指的是戰(zhàn)國時代的()
甲午戰(zhàn)爭時期,日本制定輿論宣傳策略,把中國和日本分別“包裝”成野蠻與文明的代表,并運用公關手段讓許多歐美輿論倒向日方。一些西方媒體甚至宣稱,清政府戰(zhàn)敗“將意味著數(shù)百萬人從愚蒙、專制和獨裁中得到解放”。對此,清政府卻無所作為。這反映了()。
“雍正七年。青海軍興,始設軍機房,領以親王大臣。”材料說明設置軍機房的目的()
咸豐皇帝親自批準的《天津條約》明確規(guī)定西方公使可以常駐北京。但不久,他就借上海關稅談判之機,以全免關稅和開放鴉片自由貿(mào)易為條件,將取消公使駐京等條款作為“第一要事”。這主要說明()。
結(jié)合以上材料和問題,談談對推進我國政治體制改革的啟示。
閱讀材料,完成下列要求。史料一在這一時期出現(xiàn)了中國的第二次工業(yè)化浪潮。此次工業(yè)化是一次民營資本集體崛起的盛宴,它的主角是以贏利為主要動力的新興企業(yè)家,他們投資的產(chǎn)業(yè)主要集中于民生領域,以提供消費類商品為主。面大量廣的中小企業(yè)是最有活力的主流力量。根據(jù)國內(nèi)學者計算,工業(yè)增長率在1912年到1920年間達到13.4%?!獏菚圆ā稓v代經(jīng)濟變革得失》史料二著名的實業(yè)家宋裴卿1932年成立了“東亞毛呢紡織有限公司”,決心走實業(yè)救國之路……1935年4月,籌建新廠,設備齊全,機器先進,使“東亞”成為天津民族工業(yè)中的佼佼者。1937年七七事變后,“東亞”在夾縫中掙扎了8年,多次陷于困境。到1948年,“東亞”已是奄奄一息了?!栋倌昃奚獭罚?)根據(jù)史料一,概述“中國的第二次工業(yè)化浪潮”的特點,并結(jié)合所學知識分析其出現(xiàn)的原因。(2)根據(jù)史料二并結(jié)合所學知識,指出“東亞”企業(yè)在30年代得以快速發(fā)展的因素。1937年后該企業(yè)漸趨衰敗的最主要原因是什么?
閱讀材料,完成下列要求。史料一朝鮮對清朝稱臣納貢之后,琉球、安南、暹羅、緬甸等先后成為清朝的朝貢國。基于中國中心和中外一統(tǒng)的傳統(tǒng)理念,清朝亦曾將包括荷蘭在內(nèi)的西洋諸國視為朝貢國。清朝將三跪九叩禮作為最重要的朝貢禮儀,要求所有朝貢使臣覲見時比照中國臣子行此禮,以彰顯其共主地位……清廷將“厚往薄來”的傳統(tǒng)理念用于對外交往的具體實踐,主要手段就是開展朝貢貿(mào)易?!钤迫对僬撉宕曮w制》史料二強權(quán)主義導致條約制度的不平等……對他們來說,國際法是保障和補充不平等條約的執(zhí)行工具,中西方之間的交往基本都是以戰(zhàn)爭為前提,然后在此基礎上通過條約來確立法則的實現(xiàn)。所以當時的國際法有著濃厚的強權(quán)主義色彩,從《南京條約》簽訂開始……中國外交開始重視通過國際法上的談判方式來解決清政府和他國之間的爭端,談判在這一時期對國家權(quán)益的挽回及維護國家主權(quán)方面起了相當大的作用?!R瑞《從〈南京條約〉看晚清時期國際法在中國的運用》(1)史料一概述了清朝朝貢體制的范圍、禮儀及主要方式。根據(jù)史料一概括清代朝貢制度的基本內(nèi)容并加以評價。(2)史料二介紹了國際法及對中國近代歷史的影響,根據(jù)史料二說明近代條約制度下國際法的特點,并闡述其對中國近代的影響。
“這些哲人收……萬有引力定律的影響很大,相信存在著不僅控制物質(zhì)世界、而且控制人類社會的自然法則?!薄斑@些哲人”之一是()
試對兩位教師的做法進行評論。在歷史教學中,開發(fā)與利用多樣化教學資源具有什么作用?