試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。

試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。

簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。

試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。

簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。

試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點及對策。

試論教師勞動具有獨立性和自主性。

確定教師勞動報酬的基本原則有（）。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。