今天的教室要為十年以后的科技，要為十年以后的經(jīng)濟奠基做準備。

一個總分不高，5門主課總分加起來只有100分的同學，不會有什么特長。

我們都懂得總體大于部分之和的原理， 教師需要學會合作。

為幸福人生奠基的教育需要讓我們的學生適應社會環(huán)境。

優(yōu)秀是少數(shù)人能做到的，而合格包容大多數(shù)。任何一個價值取向的提出，覆蓋面宜大不宜小。

搞教育就要注意正確的認識我們面對的小環(huán)境，要有一雙發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛。

在教育實現(xiàn)人的（）和諧發(fā)展中，實現(xiàn)和諧的第四個要素就是享受，讓我們的學生在校園里臉上有笑容。

教育是對有差異的學生提供合適的教育。

學生走向社會，應該有很強的學習能力。

創(chuàng)造適合學生的教育，關鍵在于教師要研究學生。