測(cè)量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）

根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時(shí)，智力活動(dòng)最佳。

持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。

感覺(jué)動(dòng)作階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。

下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。

直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）

有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說(shuō)成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）

以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說(shuō)法正確的是（）

智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過(guò)老師的具體提示或通過(guò)具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。（）

學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有關(guān)系。（）