A.杜威
B.多爾
C.泰勒
D.布魯納
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A.教學(xué)語言技能
B.調(diào)控教學(xué)技能
C.組織教學(xué)技能
D.反饋強化技能
A.教學(xué)計劃
B.培養(yǎng)方案
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)大綱
A.教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)
B.合作課題研究
C.學(xué)術(shù)報告
D.理論講座
A.開發(fā)者與拓展者
B.合作者和參與者
C.設(shè)計者和維護者
D.傳承者和開發(fā)者
A.專才教育與通才教育
B.英才教育與大眾教育
C.平等與效率
D.教學(xué)與科研
最新試題
高校社會咨詢服務(wù)一般包括()兩個方面。
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
我國高等教育經(jīng)費分擔(dān)的主體為三個,即(),這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是()
高校的實習(xí)可分為哪幾種形式()
教師教學(xué)工作評價的基本方法有()
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評估,包括()
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝iT人才,應(yīng)從哪幾個方面研究()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()