單項選擇題在中國近代大學教育的發(fā)展歷程中，主張“中體西用”辦學理念的教育家是（）。
A.蔡元培
B.陶行知
C.張之洞
D.梁啟超
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1.單項選擇題高校服務(wù)社會的辦學理念來源于（）。
A.中世紀大學
B.劍橋大學
C.斯坦福大學
D.威斯康星大學
2.單項選擇題我國國民經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)迫切需要高校開展的科學研究是應(yīng)用研究和（）。
A.推廣研究
B.基礎(chǔ)研究
C.教學研究
D.教育研究
3.單項選擇題高?？茖W研究的靈魂是（）。
A.意義性
B.科學性
C.普適性
D.創(chuàng)新性
4.單項選擇題當代高校教師的社會服務(wù)，應(yīng)從傳統(tǒng)“自我中心”模式轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ?/a>
A.“學生中心”模式
B.“社會中心”模式
C.“自然中心”模式
D.“教師中心”模式
5.單項選擇題對教學是否實現(xiàn)了預設(shè)的教學目標，以及學生積極性是否得到提高等方面進行的評價是（）。
A.評教學目標
B.評教學效果
C.評教學設(shè)計
D.評教師素質(zhì)
最新試題
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）
題型：多項選擇題
高校社會咨詢服務(wù)一般包括（）兩個方面。
題型：多項選擇題
教師教學工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查（）
題型：多項選擇題
為了引導高校合理定位，促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）
題型：多項選擇題
高等學校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的缺陷有（）
題型：多項選擇題
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
題型：多項選擇題
現(xiàn)場教學按其形式和功能大體分為哪些（）
題型：多項選擇題
高等學校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。
題型：多項選擇題
高等學校社會服務(wù)的有效形式包括（）
題型：多項選擇題
高等學校學生的心理特征主要包括（）
題型：多項選擇題