A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
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A.培養(yǎng)專門人才
B.發(fā)展科學(xué)
C.服務(wù)社會(huì)
D.國際合作
A.政治體制
B.經(jīng)濟(jì)體制
C.文化
D.人口
A.西方古希臘時(shí)代
B.中國的殷商時(shí)代
C.歐洲中世紀(jì)大學(xué)
D.資產(chǎn)階級(jí)工業(yè)革命時(shí)期
A.京師同文館
B.天津西學(xué)學(xué)堂
C.京師大學(xué)堂
D.清華大學(xué)
最新試題
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有（）
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么（）
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才，應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究（）
高校外部教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，也稱外部教學(xué)評估，主要包括（）
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是（）
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會(huì)對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是（）
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）