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A.多血質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.精力旺盛,爭強好勝
B.情緒平穩(wěn),自制力強
C.舉止緩慢,優(yōu)柔寡斷
D.穩(wěn)定性差,容易見異思遷
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C.舉止緩慢,優(yōu)柔寡斷
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A.精力旺盛,爭強好勝
B.情緒平穩(wěn),自制力強
C.情感細膩,多愁善感
D.穩(wěn)定性差,容易見異思遷
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C.舉止緩慢,優(yōu)柔寡斷
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最新試題
孩子學會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
學習共同體是由學習者及其助學者共同構(gòu)成的,助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。()
人本主義學習理論認為學習最重要的任務(wù)是學生對知識的信息加工和理解。()
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結(jié)果分類體系中屬于()。
教育心理學的理論建設(shè)時期是在()。
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是()
經(jīng)過一段時間的學習,學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?/p>
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。()
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()