A.誠(chéng)實(shí)和正直相互親和形成的整體就是良心
B.良心是人當(dāng)下的感受
C.良心等于正義感
D.良心是持續(xù)著的感情
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A.惻隱之心
B.自愛(ài)
C.兄弟之愛(ài)
D.良心
A.間接性
B.有治療性目的
C.具有警醒作用
D.直接性
A.會(huì)尋求恰當(dāng)?shù)谋壤?br />
B.尊重應(yīng)得
C.有不同的善
D.內(nèi)心正直
A.尊重應(yīng)得
B.尊重尊嚴(yán)
C.不忽略應(yīng)得
D.擁有誠(chéng)實(shí)正直的人格
A.內(nèi)在的正義
B.內(nèi)在的正直
C.外在的正義
D.外在的正直
最新試題
道德教育的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征構(gòu)成了道德教育研究的中心性內(nèi)容。
在階級(jí)社會(huì)中，人們?cè)谕唤?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的不同地位和不同利益，也決定著各種道德體系的階級(jí)屬性、社會(huì)地位和彼此間的矛盾斗爭(zhēng)。
關(guān)于道德信念與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的改造下列說(shuō)法正確的是（）
道德教育是指依據(jù)一定目的，在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，對(duì)人們進(jìn)行的有組織，有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動(dòng)。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而且隨著生產(chǎn)勞動(dòng)的方式和范圍的改變，科技的發(fā)展也會(huì)逐漸改變?nèi)藗兌嗄撤N道德心理和道德行為。
道德修養(yǎng)是主體，由內(nèi)向外積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是個(gè)體在道德生活過(guò)程中所進(jìn)行的（），以期達(dá)致一定道德境界的生活實(shí)踐活動(dòng)。
道德的社會(huì)調(diào)控渠道，主要包括以下幾個(gè)方面（）
下面有關(guān)道德理想的說(shuō)法正確的是（）
下面有關(guān)人生觀和道德理想的說(shuō)法正確的是（）
由科技革命所引發(fā)的倫理沖突和挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在（）等方面。